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如何优化高中英语课堂提问

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摘要摘要：在英语课堂教学的过程中，课堂提问环节具有重要的地位。好的课堂提问能够帮助学生积极主动地参与到课堂知识的学习中，并且还能够提高课堂教学的质量和效率。但是由于现代高中英语课堂教学的教学目标并不明确，所制定的提问方式相对来说比较单一，不能够帮助学生对英语知识进行理解和掌握，所以并不能获得较好的教学效果。那么教师应该怎样对课堂提问的方式进行创新和优化呢？本文从词汇教学、听说表达、英语阅读这三个方面入手，阐述了如何优化高中英语课堂提问。

DOI pd5prk22j7/4908671

作者郑妃

机构地区四川省绵阳市三台中学实验学校

出处《中国教师》 2020年20期

关键词高中英语教学课堂提问优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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