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初中物理实验的改进与探讨

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摘要摘要：初中物理教学以实验为基础。其中，演示实验是教师引入物理概念、提高教学质量的重要手段。在初中物理教学中，由于缺乏实验仪器或依据教材进行演示时缺乏明显的实验现象，演示效果往往得不到充分发挥，教学效果不佳。但如何在实验教学中有效地改进和利用现有的实验设备，对教师来说是非常重要的。

DOI 34gpw3v349/4911679

作者杨鹏宇

机构地区湖南省长沙市望城区育红中学,湖南长沙 410200

出处《中国教师》 2020年21期

关键词初中物理实验改进

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）