首页 > 《教学与研究》 > 2020年21期 > 小学精细化班级管理实践误区及策略分析

小学精细化班级管理实践误区及策略分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学教育活动中，班级乃是进行各种教育活动的最为基本的单位，这也就决定了学校的各种教育活动中，班级管理活动成为最核心的部分，这类管理活动对于整个教育水平以及能否充分实现教育的功能都有着决定性的影响。最近这些年里，中小学教育领域兴起一股以精心化的方式完成班级管理的理念，同时也有学校和教师进行了这方面的实践探索，但是现如今在这方面还有一些实践上的误区，本研究主要针对这些误区进行定位，并提出改善的方向，以期让这种现代的班级管理理念能够进一步服务于小学教育活动。

DOI pj0p8wovdy/4911975

作者张成凤

机构地区固始县县直第七小学

出处《教学与研究》 2020年21期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）