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把握核心素养，强化初中英语写作课堂

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摘要摘要：初中英语写作一直是制约学生英语水平的重要因素。在初中英语写作教学中，存在着学生基础薄弱、教学方法单一、缺乏文化修养等问题。本文从语言能力、文化素质、思维素质和学习能力等核心素质出发，对初中英语写作教学提出了几点建议。首先，教师应加强学生的语言基础，提高学生的英语写作能力。集思广益，提高学生的思维能力。充分利用网络资源拓展文化视野。最后，学生自主学习的能力可以在同龄人的帮助下得到提高。

DOI pd5prnkrj7/4912171

作者吴丽娜

机构地区贵州省遵义市播州区第五十二中学,贵州遵义 563100

出处《中国教师》 2020年21期

关键词核心素养初中英语写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）