首页 > 《中国教师》 > 2020年21期 > 小学语文阅读概括能力培养策略探究

小学语文阅读概括能力培养策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学语文教学当中，学生身心都处于未成熟阶段，培养学生在语文阅读概括能力上更是重中之重，对于处在高学段的学生们来讲，自主思考能力的培养更应该更加注意。对于小学高段学生语文阅读概括能力的养成，不能急于求成，如何培养学生的这种能力在本文提出了几点研究策略

DOI n49pqn8xjy/4912259

作者李秀芹

机构地区安徽省砀山县实验小学235300

出处《中国教师》 2020年21期

关键词小学语文阅读教学概括能力现状策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文阅读教学概括能力现状策略

返回顶部