首页 > 《中国教师》 > 2020年21期 > 现代教育信息技术与小学数学教学的整合

现代教育信息技术与小学数学教学的整合

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：由于我国已经进入到现代信息化社会时代，其信息技术开始被广泛应用到各个领域之中，并取得了显著的成绩。而在素质教育的全面推进下，更加注重对学生的核心素养培养。因此。在小学数学教学中，教师可以合理地利用信息技术，作为提升学生数学核心素养的最佳手段，让学生产生浓厚的数学兴趣和数学情感，促使学生在信息技术的引领下，能够进行主动的自主学习探究，不断激活学生的数学思维，从而增强学生的数学学习效果和自主学习能力，进一步确保学生数学核心素养的形成。

DOI 2d3pnz3849/4912919

作者朱琳琳

机构地区辽宁省铁岭市开原市上肥镇学校 112313

出处《中国教师》 2020年21期

关键词信息技术小学数学整合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）