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思维导图应用于高中地理教学的策略研究

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摘要摘要：随着素质教育改革和新课程标准的要求，思维导图教学模式在高中教育领域得到了有效的应用。思维导图能够将抽象的理论知识具体化，帮助学生快速搭建知识框架，理清学习思路。高中地理需要记忆的知识点多，学生不易快速掌握并应用，将思维导图应用到高中地理的教学中，有利于激发学生学习兴趣，辅助学生理解记忆，提高教师教学效率。

DOI pj0p8leydy/4914503

作者万运军

机构地区重庆市云阳凤鸣中学校

出处《教育学文摘》 2020年22期

关键词高中地理思维导图教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）