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小学一般数学思想方法渗透教学初探

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摘要本文从揭示数学一般思想方法的涵义、作用及内容出发，具体阐述了小学课堂数学教学中的复习铺垫、新知教学、巩固应用、发展练习、课堂小结各环节，如何有机渗透一般数学思想方法，训练学生思维、发展学生智能、提高教学效率的一些做法。

DOI 0dpopkw0j2/491745

作者郭海链

机构地区不详

出处《浙江教学研究》 2007年1期

关键词数学方法一般数学思想方法渗透教学

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2007年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

浙江教学研究

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