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小学班主任班级管理的创新与实践

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摘要摘要：班主任是一个班级高效运行的组织者和引路人，班级管理效果的好坏，直接影响着学生的身心发展。且随着新课改的深入推进和素质教育的不断发展，教学越来越注重对学生个性化发展的推动和综合能力的培养，所以小学班主任在进行班级管理时，应从小学生的个性特点出发，来进行班级管理工作的创新与实践，以促使小学生综合素质的提升。

DOI 2d3pn83l49/4920967

作者温伟球

机构地区广东省汕尾市陆河县河田镇高砂小学 516700

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词小学班主任班级管理创新与实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）