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《弟子规》——从背诵的经典到行动的准则

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摘要摘要：自古中国便是诗的国度。重拾诗意，将诗感引入教育，是回归传统文化、促进人心灵自由与社会和谐发展的需要。本文希望通过将中国传统启蒙读本《弟子规》中的德育思想应用于学校教育，为儿童的成长和发展提供个更为清晰的发展方向。

DOI zdlem232jl/4921488

作者丁丽莎

机构地区义乌市苏溪镇第二小学

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词弟子规经典行动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）