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基于核心素养的小学生数学思维能力的提升策略

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摘要【摘要】数学作为小学阶段比较认真严谨的一门学科，学生学习起来相对来说比较枯燥，但却是最为贴近生活的学科，同时也是在生活与未来发展中最常用到的一门学科，所以如何让枯燥的数学学习生动活跃起来至关重要。如今时代不同了，在新课程背景下的数学，也离不开信息技术的教学，合理的运用信息技术进行教学，会大幅度地提升教学效率，调动小学生的学习积极性，激发学习兴趣，然后可以更轻松的学习数学。这就需要核心素养去培养小学生的逻辑思维能力，从而激发学生的兴趣与创造力，做到学以致用。

DOI ojnewklgjr/4924837

作者潘龙泽

机构地区浙江省温州市瓯海区郭溪街道燎原小学 325016

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词核心素养小学数学思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）