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初中地理渗透传统文化的教学方式

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摘要摘要：在目前，随着新课程改革进一步推进的作用下，地理教学越来越注重学生综合能力的培养和提升，尤其是注重传统文化知识的掌握和理解。但是，教师依然保留着传统教育理念，没有很好的渗透传统文化，导致课上的学习效果依然低下。因此，本文就提出初中地理渗透传统文化的教学方式，希望能够帮助其他同行教师。

DOI rj8p2k6y40/4925258

作者唐好

机构地区山东省烟台第五中学山东省烟台市 264000

出处《中国教师》 2020年9期

关键词初中地理传统文化渗透方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）