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构建小学信息技术高效课堂的策略浅析

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摘要摘要：本文中的小学信息技术教学高效性注重从学生的角度着力，并在此过程中，激发学生学习的能动性，提升他们的知识运用能力，以及学生的自主学习能力，并分别从合作教学、生活教学以及翻转课堂三个角度进行探析，旨在真正打造属于学生的信息技术课堂，让他们享受学习的快乐，提升学生的自主学习能力，最终促进小学信息技术高效课堂的构建。

DOI n49pr3w3jy/4925383

作者李金梅

机构地区新疆阿勒泰市布尔津县布尔津镇白湖路小学 836699

出处《中国教师》 2020年9期

关键词小学教学信息技术高效课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）