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新课程背景下如何做好小学班主任德育教育工作

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摘要摘要：班主任是学生成长道路的引路人，是班级的引导者，是学生德育教育的主要实施者，同时也是家庭与学校沟通的桥梁。学生的成长离不开班主任的引导与教育，可见班主任工作的重要性。基于新课程背景下班主任德育教育工作，要更加注重方式方法，注重学生班级主体地位。本篇文章基于新课程改革背景，对小学班主任德育教育工作展开深入的探讨分析，并对此提出相应具体教育策略。

DOI ldep37w5j3/4928441

作者庞亚燕

机构地区湛江市实验小学广东湛江 524000

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词小学班主任新课程德育教育策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）