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探究幼儿园美术活动评价的策略

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DOI 2d3pk7om49/4930043

作者盛开梅

机构地区杭州市丁信第二幼儿园 310021

出处《中国教师》 2020年22期

关键词幼儿园美术活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1陈孜孜. 简述幼儿园美术活动评价策略.教育学,2020-09.
2章春燕. 幼儿园美术活动评价策略初探.教育学,2024-06.
3米玛穷拉. 浅谈幼儿园美术活动评价策略探析.教育学,2020-11.
4余玲霞. 幼儿园美术活动“故事活化”评价的策略.学前教育学,2018-03.
5戴吉妮. 多元·多方·多维：巧用幼儿园美术活动评价的策略探究.教育学,2024-07.
6吴美凤. 浅谈幼儿园美术活动的评价.教育学,2024-11.
7罗丽卿. 幼儿园创意美术活动趣味策略探究.教育学,2024-12.
8朱亚琴. 幼儿园美术活动多元化评价的策略.教育学,2021-07.
9戴建妹. 幼儿园美术活动多元化评价的策略.教育学,2021-09.
10朱光燕. 幼儿园创意美术活动开展的策略探究.教育学,2021-04.

来源期刊

中国教师

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