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小学阅读理解答题方法与策略指导分析

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摘要摘要：学生通过阅读是否可以了解文章的基本内涵，是否可以解答各种题目是考察学生阅读能力的关键所在。很多小学生在阅读结束之后，对文章的内容了解不够，所以在做题的时候，总是有各种各样的不足。

DOI pd5p9qmgj7/4931223

作者宋洁宁

机构地区广西宾阳县宾州镇永武完小

出处《教育学文摘》 2020年23期

关键词阅读理解方法策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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