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高职院校中文教学中自主学习能力培养对策探究

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摘要摘要：高职院校简称高职，从上世纪九十年代初一直延续至今，我国高职教育分为本科和大专两种学历。一直以来，高等职业教育给人的印象一直是培养学生专业技能的学校，主要针对部分高考失利的学生。其实不然，随着社会的快速发展，企业用人水平的提高，高职院校已经针对专业课与文化课做出巨大改革，本文详细讲解高职院校如何在语文教学中培养学生自主学习能力。

DOI 34gpx5q349/4931455

作者何静

机构地区宣化科技职业学院，河北省张家口市， 075100

出处《教学与研究》 2020年22期

关键词高职院校中文教学自主学习能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）