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小班化教学模式在初中数学教学中的应用

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摘要摘要：新时代教育提倡每一所学校开展化解大班额的工作，将原本人数超过50人的一个班级进行化解成40人甚至低于四十人的一个班级，目的就是提高教学效率，为学生打造一个更安静舒适的学习环境。对于教学来说这种小班化教学模式能够提高教学效率，让教师更好地关注每一位学生。本次研究以初中数学教学为例，探索小班化教学模式如何有效开展。

DOI 7dmegyqo4n/4931930

作者牛明

机构地区河北威县第二中学 054700

出处《中国教师》 2020年22期

关键词小班化初中数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）