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在开放教学中培养学生创新意识

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摘要摘要：数学概念学习的变换叙述方式，多向比较，利用表象联想；计算学习中的一题多解，简便运算，发展估算能力；几何学习中的注重观察，动手操作：应用题中学习的全面感知和直觉思维，自编应用题的等等，不光对掌握数学知识，提高数学能力有利，而且对学生创新意识的培养有着巨大的推动作用，在开放教学思想指导下，在课堂教学中，我主要从以下几个方面来培养学生的创新意识。

DOI g4qe9weo48/4932048

作者陈敏

机构地区四川广元利州区南鹰小学 628000

出处《中国教师》 2020年22期

关键词开放教学培养学生创新意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）