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探究如何打造小学数学教学的高效课堂

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摘要摘要：在以往的传统教学模式下，教学一般以教师主动教学为主，这种教学模式简单但是无趣，对于专注力不强的小学生来说，更难达到教学效果，反而会造成学生对教师的依赖，不利于小学生自主能力以及创造能力的发展。而高效课堂不仅有助于学生学习效果的增强，还可以达到引起学生学习兴趣，提升学生综合能力的目的。

DOI 7dmegyge4n/4932206

作者马静雅

机构地区衡水市新华小学河北衡水 053000

出处《中国教师》 2020年22期

关键词小学数学高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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