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小学数学教学中的图画教学法分析

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摘要摘要：对于小学阶段的学生而言，他们并不具备较强的逻辑思维，而数学学科反而拥有较强的逻辑性，因此，在小学的学习中，如何开展数学学科的教学、如何提升小学数学的教学效率也成为了教师们应当重视的问题。文章将针对图画教学法在小学数学教学中的应用来浅析如何有效的提升小学数学课堂的教学效率。

DOI 34gpx6n049/4934531

作者张坤

机构地区安徽省亳州市谯城区青云中心小学，236800

出处《中国教师》 2020年22期

关键词小学数学图画教学法高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）