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“互联网+”背景下高职教育和远程教育相融合的现代学徒制人才培养模式研究

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摘要摘要：“互联网+”背景下，远程教育借助互联网技术，它突破了教育实践和空间的限制，促进了教育公平，成为许多国家人们接受职业教育和培训的良好途径。现代教学是一种现代教育，公司通过合作留住技术人才和合格人才。现代学徒制的建立促进了高等教育，开辟了技术人才的培养渠道，促进了社会就业。本文对高职教育和远程教育相结合的现代学徒制模式作了一定的探索，以期为高职院校现代学徒制人才培养模式发展提供参考。

DOI g4qev55n48/4936972

作者蔡影妮

机构地区广东理工职业学院广州510091

出处《教学与研究》 2020年22期

关键词 “互联网+” 现代学徒制远程教育人才培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）