首页 > 《教学与研究》 > 2020年23期 > 高职护理专业教学模式与改进方法探析

高职护理专业教学模式与改进方法探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在对医院整体医护人员的构成体系分析中，其主要人员构成除专家、主治医生外，护理人员的占据比例最高。在我国的综合发展中，随着我国自身的医疗措施深入，医院整体的体系也不断创新优化。因此，对于护理专业的教学产生了全新的要求。在护理专业当中，教师想要对学生进行有效的培养，必须对现有的教学模式进行改进，提升整体的教学方式。本文将就高职护理专业教学模式与改进方法探析展开讨论，阐述我国高职护理专业教学模式现状，分析如何通过合理有效的方式，在高职护理专业教学当中进行改进，提升整体的教学效果。

DOI rj8pwo3y40/4937210

作者李建波

机构地区达州职业技术学院四川省达州市635000

出处《教学与研究》 2020年23期

关键词高职学校护理专业教学模式方法改进

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）