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浅议问题导学在初中地理课堂教学中的有效应用

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摘要摘要：有效构建“问题导学式”的课堂，对于实现理论与实践相结合的教学和构建初中地理高效课堂都有着极其重要的推动作用。为了使问题导学有效地应用于初中地理课堂，教师要学会打破传统教学模式的囚笼，创设情境课堂，激发学生的学习积极性；实施互动性课堂，不断提升学生的课堂参与度；立足生活问题，帮助学生实现理论与实践相互转变。以上是本人多年教学经验所得，希望在地理教学方面能够给予大家一定的帮助。

DOI 2d3p0g7m49/4937267

作者何丹

机构地区四川省成都市龙泉第二中学 610100

出处《教学与研究》 2020年23期

关键词初中地理问题导学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）