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试论中学语文阅读教学

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摘要摘要：开放而富有创造性是语文课程的内在追求。因此，语文课程就要努力在文化潜移默化和多元整合中开拓视野，提升学生的语文素养。随着时代发展，中外文化交流日趋频繁，提高学生文学欣赏能力与阅读能力，成为语文教学的重要目标。而中学阶段恰恰是增强学生文化涵养，提升审美品味、夯实语文基础知识的关键时期。本文主要分析试论中学语文阅读教学

DOI 34gpnvyo49/4938255

作者张怀清

机构地区黑龙江省伊春市伊美区第八中学，黑龙江省伊春市，402360

出处《中国教师》 2020年23期

关键词中学语文阅读教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）