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发挥问题导学作用提高初中数学教育效果

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摘要摘要：初中数学课堂教学中，教师需要合理使用问题导学法，利用问题激励学生学习意识和主动性，获得更好的教学效果、教学质量。教师教学中，需要激发学生学习兴趣，设计趣味教学内容，提问学生的同时，帮助学生理解知识的学习思路，明白自己的学习问题。本文将以初中数学为例，分析问题导学的使用方法，旨在提高初中数学教育有效性。

DOI wjvqg0nnd7/4940226

作者丁增曲觉

机构地区西藏昌都市江达县第二初级中学

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词问题导学初中数学教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）