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关于小学数学翻转课堂教学策略的探讨

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摘要摘要：在当下的教育领域，随着信息化技术载体的广泛应用，小学阶段的教育面貌有了全新的变化，开始向着现代化方向实现深入改革。在开展数学课教学的过程中，教师需要有效顺应当前的教育发展趋势，将信息技术有效的引入到课堂当中，并以此为支撑合理构建翻转课堂。让学生真正成为课堂主体，并自主参与到学习和探索当中，从而保证所构建的数学课更加高效。

DOI 7dme3z2v4n/4940254

作者平措巴邓

机构地区昌都市卡若区卡若镇中心小学

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词小学数学翻转课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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