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论如何调动小学生语文课堂教学参与积极性

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摘要摘要：课堂是小学语文教学实践的主要阵地，是学生们吸收语文知识以及增强语文素养的重要空间，所以各任课教师不仅自己需要增加对课堂教学的重视，更要努力将学生注意力聚焦于此。具体而言，小学语文教师需要基于新理念不断反思教学，同时还要积极全面了解自己当下所面临的实际学情，从而针对性总结应用系列方法策略，有效调动学生课堂教学参与积极性，切实发挥学生主体价值，打造高效课堂。

DOI 54y087vkd0/4942728

作者阮君

机构地区湖北省咸宁市通山县黄沙铺镇北乐小学 437652

出处《中小学教育》 2020年12期

关键词小学语文课堂教学学生积极性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）