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如何在高中物理课堂培养学习兴趣

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摘要摘要：高中生普遍认为物理学比较抽象，概念多、变化方式多，它相对其它科目来说显得较为深奥、难懂，这是全面提高学习成绩的主要障碍，也使好多学生对物理望而却步、丧失学习信心。

DOI 7j6pn1lnd0/4949566

作者刘松文

机构地区四川省剑阁县白龙中学

出处《教学与研究》 2020年24期

关键词高中物理课堂学习兴趣培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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