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小学英语教学模式多样化探究

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摘要摘要：随着我国经济社会的快速发展,培养精通英语的人才成为教育教学的一项重要任务。现如今,我国小学阶段普遍开设英语课程,但由于英语不是我们的母语,学生学起来普遍感觉较难。因此,作为小学英语教师,必须注重运用多种教学模式,提高学生的学习兴趣、学习效率。本文将从情境教学模式、翻转课堂教学模式以及游戏教学模式三个方面探究小学英语教学模式多样化。

DOI pd5powplj7/4955671

作者董琪

机构地区婺源县紫阳第二小学江西上饶 333200

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词小学英语教学模式多样化方法实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）