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后疫情时代高职院校资助育人工作研究-基于双因素理论

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摘要摘要：历经新冠肺炎疫情洗礼，高职院校在开展育人工作时，应以双因素理论为基础，做好相关工作，使学生在在努力学习的同时，充分保障他们的基本的生活并调动起学生对学习和生活的积极性。

DOI kd2pkyekj6/4958086

作者张筠

机构地区南通职业大学

出处《中国教师》 2020年24期

关键词后疫情时代资助育人双因素理论

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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