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利用错误资源提升初中数学学习效率的策略探

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摘要摘要：滴水不漏的完美课堂是不存在的，在数学课堂教学中总会出现一些大大小小的意外，学生还会出现或多或少的错误，实际上学生的学习过程中出现的错误点，恰好是学生的思维矛盾点．作为教师，要巧妙利用学生的一些错误，充分开发这一资源，变错为宝，充分激活学生学习思维，推动学生全面发展．

DOI 0dp37ggoj2/4959793

作者张继顶

机构地区太和县双庙中心校安徽省阜阳市

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词错误资源初中数学学习效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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