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提升小学语文低年级写字教学的实效性

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摘要摘要：在小学语文教学的过程中，汉字是最基础的教学内容，学生只有学会写字才能更加深入地学习其他知识。在小学语文低年级写字教学的过程中，教师要和家长形成良好的配合关系，监督学生在学习汉字的同时，也要练习汉字的书写，养成良好的书写习惯，确保小学生可以写出规范整齐的汉字。小学生的年纪较小，普遍缺少自控力，教师要采取有效的教学方式，既要提升小学生的写字兴趣，还要规范小学生的写字方式，全面提升小学生写字教学的实效性，本文就此进行了相关的阐述和分析。

DOI lj1pwx8rjv/4961320

作者江文香

机构地区福建省三明市泰宁县教师进修学校，福建省三明市354400

出处《教学与研究》 2020年25期

关键词小学语文低年级写字教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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