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习题教学的意义与作用

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摘要介绍习题目的、怎样指导、数量与难易,以及习题分类.

DOI o0dpv3vkd2/49621

作者孙莉

机构地区不详

出处《职大学报》 2002年4期

关键词数学教学习题目的方法数量与难易分类

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2002年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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