小学语文整本书阅读策略研究

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摘要 摘 要:这些年来,我国对小学生教育越来越重视,尤其是在这个这多元化时代背景下,知识依旧是当下最强大的力量。在新课改的大力推进过程中,小学语文教育的要求越来越严格,内容量也越来越丰富。小学语文教育中老师不应该只注重教孩子们识字或者认字造句,相反,通过提升他们的阅读能力,从而加强他们的语文专业素养。老师在开展阅读活动中需要进行有效的创新,从而使得学生更愿意融入到阅读中,而整本书阅读便是一种创新阅读方法。
出处 《中小学教育》 2020年25期
出版日期 2020年12月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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