摘要
摘要：随着当前现代中国教育事业不断稳步发展，学校和德育老师在组织开展身心教育实践教学活动时越来越高度重视对学生身心德育工作，特别是处于小学阶段的学生，身心德育发展还不够成熟，容易长期受到社会外界各种因素直接干扰，对养成学生良好思想和不良行为习惯造成不良影响。开展小学德育教育，可以有效地地引导广大学生树立思想和道德行为，帮助广大学生牢固树立正确核心价值观、世界观和正确人生观，促进广大学生身体健康成长。各地广大学校和德育老师充分清醒意识到加强小学学生德育的特殊重要性，在实际德育工作中积极转变思想德育观念，创新的德育教学方法，使小学生从各个德育学科、实践中的体验中充分汲取小学德育基础知识，对小学生成长起到潜移默化的促进作用，推动小学生健康、综合性的发展。
出版日期
2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
