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创设有效情境打造灵动课堂——浅谈小学数学高效课堂教学

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摘要摘要：随着素质教育的推进，小学数学教学重心逐渐转移。教师不仅要传授数学知识，还要重视学生能力的培养。然而受多方面因素限制，数学课堂教学效率偏低，无法满足学生的学习需要。为打开这个局面，需要创新教学方式。情景教学作为一种高效的教育方法，将其搬进小学数学课堂，可显著提升教学质效。本文就如何利用情境教学法打造高效课堂进行研究，以供广大同仁参考。

DOI ojnen7l5jr/4973213

作者黄伟芳

机构地区广东省四会市东城街道陶塘小学广东四会 526200

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词小学数学情境教学法应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）