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课程游戏化背景下幼儿园户外自主游戏环境的有效创设

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摘要摘要：环境是幼儿园重要的教育资源，坚持以幼儿为本，满足幼儿兴趣与需求，尊重幼儿个体差异，创设有利于引发和支持幼儿开展各种探究活动的物质环境和精神环境，根据各领域核心经验，科学投放材料，引发幼儿自主游戏的行为，帮助幼儿主动建构新经验。本文整理出创设户外自主游戏环境过程中发现的不足以及解决策略。

DOI 0dpmllwxd2/4977069

作者王琪

机构地区东莞市清溪镇中心幼儿园523000

出处《中国教工》 2020年17期

关键词户外自主游戏环境创设游戏材料

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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户外自主游戏环境创设游戏材料

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