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探析大班幼儿趣味足球游戏的实践研究

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摘要摘要：《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》作为国家体育总局、教育部联合下发的通知，其宗旨是鼓励全国青少年开展足球运动。适当的运动可以帮助孩子的身体健康发育。足球作为一种相对简单的运动形式，其游戏方式能够引起幼儿的兴趣。趣味足球游戏则能够在一定程度上让幼儿感受到足球的乐趣。本文主要就大班幼儿趣味足球游戏进行实践研究，分析出有利于幼儿足球学习的方式。

DOI lj1073kg4v/4984268

作者席婷

机构地区仪陇县渔田幼儿园，四川仪陇 637676

出处《中国教师》 2020年26期

关键词大班幼儿趣味足球游戏实践研究国家体育总局教育部联合下发《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》，其目的是鼓励全国青少年开展足球运动，以此了解足球，帮助幼儿身体发育。对于幼儿来说，踢足球是项很简单的运动。只需要抢夺同伴脚下的足球，并将其踢向远处某一点即可。这些动作就是幼儿之间最简单原始的足球竞争[1]。并且，大多数幼儿会比较讨厌枯燥乏味且规则较多的游戏，而足球比赛相对简单，所以只这一点就能足够引起他们的兴趣。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）