首页 > 《中小学教育》 > 2020年26期 > 数学思想、数学活动与小学数学教学

数学思想、数学活动与小学数学教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在不断提倡素质教育与传统发展的背景之下，在开展各类教学活动的同时，教师也要充分关注背后的意义和学科素养的培养，使学生能够在小学数学阶段的学习过程当中得到更好的思维培养，并将数学发展为一种实用工具用于灵活解决生活中的各类实际问题。以下将结合小学数学教学现状、数学思想本质和数学活动开展的内涵，详细讨论优化教学的主要方法。

DOI pj0v5q7ydy/4988951

作者王秀珍

机构地区广西省贺州市富川瑶族自治县富阳镇江塘完全小学 542700

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词数学思想数学活动小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）