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浅谈培养初中生语文自主阅读能力的教学策略

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摘要摘要：教师在语文教学活动中培养学生的自主阅读能力，需要深入研究培养自主阅读能力的意义和内涵，在教学活动中明确自身的角色，尊重学生的主体地位，通过教学活动的有效引导使学生学会阅读的方法和技巧，激发学生的主观能动性，促使学生参与到教师组织的教学活动中，才能使学生在阅读过程中深入理解文本所包含的思想情感，进而感受阅读的魅力，有效培养自主阅读能力。

DOI lde8glqnd3/4989441

作者查贵明

机构地区安徽省滁州市全椒县第三中学 239500

出处《中国教工》 2020年21期

关键词初中语文自主阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）