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小学数学教学实践策略探究

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摘要摘要：教师在过程中，课堂是贯彻落实教学目标同时丰富学生学习体验的主要场所,为此，教师在课堂教堂教学期间的教学方法与实际情况的教学效果也是现阶段众多教育工作者以及教育部门重点关注的。对于小学数学学科来说，新课改的教学理念实施与落实在很大程度上促进了小学教学环境与教学思路的整体改革。这种教学方式是否适合现阶段学生的思维模式，同时也是否可以将学生学习的积极性充分调动起来，这些都是数学课堂需要改革的重点。现阶段，教师采用灌输式的教学方法，这已经限制与阻碍了学生的思维发展。因此，作为一线教师应充分发扬专业的优势，积极创新教学形式，使学生的数学综合能力得到全面的提升。

DOI ojnyl62l4r/4990561

作者周克军

机构地区鄂州市西山街道七里界小学克军

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词小学数学教学实践教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）