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试论高中音乐欣赏课中独创性思维的培养

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摘要摘要：随着我国教育的不断发展，素质教育越来越受到社会的关注，特别是音乐课程教学过程中，对于教材内容以及课外活动的设计都是音乐教师进行课程教学的重要思考方向，因为教师要探究先进的音乐课程教学方式，选取合理的音乐教材和课程教学内容。在课程教学过程中，作为音乐教师，要考虑到学生的个体学习差异以及学习兴趣，合理安排课程教学内容时间。要将课程教学大纲和学生个体差异相结合，在进行教学任务的同时要注重学生学习兴趣的培养。通过音乐欣赏课的课程教学，能够提高学生的欣赏水平以及培养学生的独创性思维。

DOI wjvo55en47/4991274

作者郑健群

机构地区金华八中浙江省金华市321000

出处《中国教工》 2020年21期

关键词音乐欣赏课独创性思维培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）