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趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析

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摘要摘要:识字教学作为小学语文课程中的基础教学内容，对于小学生未来的语文学习具有很大的影响。汉字的学习会为阅读能力与写作能力奠定良好的基础。因此，小学语文教师在识字教学上应更加重视，采用可以引起小学生们的注意力，激发语文学习兴趣的趣味识字教学方法，提升小学识字的教学质量和水平。

DOI g4qg025zd8/4994000

作者陈娜

机构地区高州市文明路小学 525252

出处《教育学文摘》 2020年28期

关键词趣味教学识字教学小学语文教学分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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