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中高衔接数学远程网络直播教学的思考

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摘要摘要：随着信息技术的迅猛发展，以电子通信技术和互联网通讯技术为传输手段的远程网络教育，成为一种全新的现代化教育模式，这也是时代发展的必然。一批批站惯了讲台的平凡教师，开始走入直播间，面对一个屏幕，开启了线上直播授课的“空中课堂”。数学远程直播教学，实现了文字、图像变形、音频、视频等多种媒体的远程展示，教师和课本不再是唯一的信息来源，让我们这些居住在大山深处的农村学生，也能够异地同步实时接收教师的教学资源，为中职学生学习提供了较为理想的教学环境，在享受数学远程直播教学给我们带来喜悦的同时，我也困惑颇多！文章分析了远程网络直播教学的特点，指出其存在的优越性与不足。

DOI ojnylx0x4r/4996185

作者杨文菲

机构地区云南省普洱市职业教育中心 665000

出处《中小学教育》 2020年28期

关键词远程网络高等数学直播深山里的学生。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）