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小学体育游戏教学中学生核心素养培育策略分析

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摘要摘要：学科核心素养的培育是新一轮课程改革的最强音，小学体育教育教学自然也不能落伍，也需要围绕着核心素养培育的目标来进行教育教学行为的优化。在小学体育教育中的游戏教学法，此时也需要积极进行合理的调整和优化，这样才能够最大化的发挥体育游戏在促进小学生体育核心素养中的效能。本文从这个角度入手，探讨小学体育游戏教学中学生体育核心素养培育路径的问题。

DOI g4qg07ynd8/4997596

作者李晓凤

机构地区安徽省马鞍山市向山小学

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词小学体育游戏教学核心素养培育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）