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核心素养背景下小学数学探究式教学若干思考

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摘要摘要：当前新课标对小学数学教学提出了更高的要求，在强调素质教育的背景下，各科教师在教学中除了需要教授学生知识之外，还需要注重对他们的核心素养进行培养，要提升教学的有效性，教师就要打破传统的教学模式和方法，采取有效的教学方法，激发学生的学习兴趣。探究式教学就是当前一种流行的教学方法，在小学数学教学中进行应用具有积极影响，能够体现出学生在教学中的主体地位，还能够促进他们综合能力的提升，因此，教师要采取有效的措施，有效的发挥出探究式教学的优势，促进小学数学教学的发展，本文就分析了核心素养背景下小学数学探究式教学若干思考。

DOI 6jrwl1qq45/5004763

作者赖彩萍

机构地区德化第二实验小学

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词核心素养背景下小学数学探究式教学若干思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）