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中小学scratch编程教学改革研究

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摘要摘要：对于中小学阶段，课程教学改革对全面均衡教育再一次提出了新的要求。scratch编程教学作为综合课程中较为关键的一环，在长期的发展中逐渐不能适应社会的发展需求，达不到该有的教学效果。本文立足于当下存在的问题，在整合学科建设的需求上提出了相应的教学改革指导措施，以期对中小学scratch编程教学提供借鉴。

DOI 3j7kxorgd1/5006277

作者吴超1 韩忠2 欧扬1 尹治棚1

机构地区 1，宜宾学院 2，宜宾市三江学校

出处《教育学文摘》 2020年29期

关键词 scratch编程教学改革发展需求措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）