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小学数学开放性问题的设计框架

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摘要摘要：新课标改革对于小学数学教学提出了更高要求，强调积极的开展素质教育，在学生掌握基本的数学知识和理论的同时，促使学生养成良好的数学学习习惯，培养数学兴趣和数学核心素养。问题导向教学在其中发挥着重要的作用，而开放性问题又是最富教育价值的一种数学问题题型，在培养和提高学生的主动性、积极性和创造力方面作用突出。本文主要对小学数学开放性问题的设计方法进行简要的分析，希望对提高小学数学教学的有效性和质量效果有所帮助。

DOI lde8k1eed3/5006341

作者袁秀金

机构地区山东省肥城市汶阳镇中心小学，山东肥城 271606

出处《教育学文摘》 2020年29期

关键词小学数学开放性问题设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）