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浅谈小学数学教学中如何促进学生深度思考

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摘要摘要：在小学阶段，学生刚刚接触数学，他们的数学底子还太过薄弱，而且因为有太多抽象的概念性知识，所以学生学习起来也很吃力。为了能让学生在数学学习中可以更加游刃有余一些，促进学生进行深度思考是非常有必要的，因为任何学习都离不开思考。基于此，本文章对小学数学教学中如何促进学生深度思考进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 7dm0o8lejn/5008478

作者宋凤琼

机构地区罗平县阿岗镇红梁小学

出处《教学与研究》 2020年28期

关键词小学数学深度思考促进策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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